摘要

以地方应用型本科高校M学校为例,对其科技创新活动进行调查分析,提出建立资源、教学、项目、管理、展示五合一多层面立体化科技创新体系,细化“协会+团队+项目”科创运行模式,落实“科创协会”“学生团队”“教师团队”“思政团学”主体责任。以期突破科技创新型人才培养瓶颈,不断深化高校科技创新教育改革。

  • 单位
    电子信息工程学院; 闽江学院

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