人们在知识的认知和体会过程中会对自己未曾遇到的问题或无法理解的问题产生疑惑,进而要寻找问题的答案,这就是问题意识。问题意识对于知识的传播和普及具有非常重要的意义,它是最有效、最直接促使人们去努力探索和追求知识的动力源泉,有助于人们更具有创造性的开展学习活动。问题意识的培养是学生物理学习主动性的基础,本文主要围绕其培养方法展开浅要研究。
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