<正>在当前的数学教学环境下,学生对数学学习兴趣的高低会直接影响学习的效率,所以教师要充分重视对学生数学学习兴趣的提升。教师在展开数学教学时,可以充分地借助相关的故事来展开数学教学。本文从故事引领课堂来激发学生的学习兴趣、穿插故事内容来降低重点学习难度、展开故事练习来调动学生课堂情绪以及以故事进行收尾来增强课堂总结效果这几个方面,简单阐述了用数学故事导入数学课堂的相关策略。
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