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摘要
近年来,基础教育改革不断深化,关于全科型教师的培养的讨论和实践层出不穷,也在不断的收获成果。在此大环境下,"核心素养"的培养作为新一轮教育改革的重点也深受广大教育者的关注。艺术学科作为专业性较强的学科门类,如何体现和推进此教学改革趋势,适应时代与社会的发展,是值得我们高校教育工作者深入研究和思考的课题。本文就艺术全科型人才的概念做了深入的剖析,并以此展开对培养模式的改革思路,拟出具体方案与实施细则,以期能在教学实践中收获更科学高效的教学成果,跟上新时代艺术教育飞速发展的步伐。
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单位重庆人文科技学院
