摘要

结合小学生体育家庭作业的实施原则,以小学生身体素质发展敏感期和国家体质监测项目为基础,提出了"1+1+1"的体育家庭作业模式,将科学性与趣味性相结合,在提高小学生体质健康水平的同时,也培养了学生自主锻炼的能力。