深度学习视域下高中政治教学策略

作者：徐龙成

来源：家长, 2022, (21): 150-152.

<正>高中政治教学中，通过深入了解现代学生的学习特点，不难发现学生对政治课的关注度得到了有效提升。为了促使学生更好地学习，教师应使其学习方式由低阶学习向深度合作学习转变。鉴于此，政治教师在课堂教学时，需调动学生的学习积极性，突破学生当前的学习方式，促进师生关系的和谐，从而使师生在课堂学习的互动性得以提升，同时使高中政治课堂教学更具吸引力。