指向深度学习，提升学生核心素养——以苏科版数学九（上）“一元二次方程”为例

作者：宗静

来源：初中生世界, 2023, (20): 50-52.

• 深度学习
• 数学思维
• 核心素养

深度学习是指在教师引导下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。指向深度学习的初中数学课堂，以问题为驱动，经历提出问题、分析问题、探究问题、解决问题、反思解题的过程，发展学生学科核心知识，提升学生核心素养。