随着信息化产业的深度发展,当前电子信息类行业正面临着由"面向设备制造"到"面向信息服务"的转型,各公司对员工也提高了软件服务能力的要求,这意味着高校必须重视电子信息类专业学生的编程能力培养。该文以南京工程学院电子信息工程专业的理论和实践课程为案例,分析了应用型本科电子信息类专业学生的编程能力培养现状,从课程体系建设和创新性教学模式两方面,提出了基于能力图的课程层次结构和基于O2O教学与项目教学相结合的创新性教学模式。实践证明,此教学模式有利于提高应用型本科院校学生的编程实践能力。
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