劳动不但可以以知识的形态展示给学生,还可以以技能的方式让学生学习,并在这个过程中向学生渗透良好的价值观。所以,小学教师需要在道德与法治课程中,带领学生真正认识劳动的内在价值和含义,进而树立良好的劳动价值观和意识。基于此,文章从实施劳动教育的主要意义、小学道德与法治课教学融合劳动教育的现状以及小学道德与法治课教学与劳动教育融合开展的路径三个方面进行分析,望能有效融合小学道德与法治教学与劳动教育,从而提升学生的劳动价值观和素养。
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