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摘要
<正>传记文学几乎同人类的文明一样古老,但是传记文学却并没有享有与小说、诗歌、戏剧等平等的地位。大家都意识到传记阅读对培养学生人生观、价值观的重要性,但较少关注传记阅读对语文教师提高文本解读能力的意义。传记阅读,能使"知人论世""文本互涉""阅读批判"这些常用的阅读方法更优化,从而有效地提升教师文本解读的能力。一、阅读作者传记,知人论世,深化解读"知人论世"是中学语文课堂上主要使用的一种方法,因为只有深入探究作者的生平和为
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单位西北师范大学附属中学
