基于CIPP的移动应用开发专业现代学徒制评价体系探索与实践

作者：王海颖; 陆正球

来源：信息与电脑(理论版), 2021, 33(10): 236-239.

• CIPP
• 现代学徒制
• 移动应用开发
• 人才培养

本文通过构建基于CIPP的移动应用开发专业现代学徒制评价模型,对移动应用开发专业现代学徒制教学改革项目开展全流程评价,重点对过程评价中"认知体验""仿真实践""顶岗实战"进行持续不间断的动态评价。通过近两年的实践,加强了校企合作统筹力,改进了实践教学方式,提高了教学有效性。

• 单位
  浙江纺织服装职业技术学院