小学生作文修改能力培养的策略

作者：梁少间

来源：小学生(中旬刊), 2020, (03): 24.

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小学作文教学中,修改作文是非常重要的内容,也是提高学生作文能力的关键。但在当前小学作文教学中,命题——指导——学生作文——教师批改——讲评传统这一作文教学模式占据主流。学生作文唯一接受教师批改,忽略了过程和方法,缺乏学生参与的作文修改过程,导致了对教师的批注则漠不关心。学生始终处于被动作文,作文水平难以得到有效提高。因此,作文教学的核心是通过启发和引导,运用有效策略教给学生修改作文的方法与技能。