摘要

通过分析当今高职英语课堂的教学现状以及存在的问题,笔者提出开展基于workshop模式的高职英语课堂建设,以期建设"以学生为主体",引导学生自觉学习,激发学生学习热情,教学效果良好的高职英语课堂。

  • 单位
    四川长江职业学院