教学评价是教学管理的重要组成部分。教学医院由于评教理念落后、评教角色不清、结果反馈不畅等因素,致使评教工作的科学性及有效性常被质疑。为提升评教工作有效性、提高教学质量,本院构建了基于成果导向教育理念(OBE)的教学评价体—以学评教,成果导向,多手段持续改进的螺旋式上升评教体系。本院采用该体系对评教工作进行一系列尝试和探索,取得了较好的成效,以期为教学医院评教工作提供参考。
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