数学作为一门基础性的学科,在学生的学习掌握阶段潜移默化地提高综合运算能力、缜密的思维能力、严谨的表达能力。数学课程的教学目标与内容应与不断发展的现代潮流相适应,各大高校要积极展开数学课程的新型教学模式,然而不少中职学校比较注重专业技能的培养,忽视数学课程的重要性,导致学生错过数学学习的最佳阶段。通过对中职学校的数学教学现状展开探讨,分析问题所在,给出合理的解决对策。
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