过度关注对学生课堂安全感的负面影响初探

作者：安小英

来源：教书育人(学术理论), 2020, (07): 34.

• 合理期待
• 过度关注
• 课堂安全感

课堂上满足学生被关注的心理需要是教师的职责,然而,过度关注则会适得其反。过度关注会破坏学生的课堂安全感,使之消极应对,影响健康的师生关系,并进而影响学生的全面发展。