模型方法在现代自然科学和社会科学中有着广泛的应用,是科学探究与科学教育常用的工具。因此,在进行小学阶段的科学教学时,教师应当提升学生利用模型进行科学学习的意识,同时运用多种策略培养学生建模能力,提升学生的科学学习效率,同时为学生之后的学习奠定强有力的能力基础。
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