借助生活之源，浇灌思维之花——浅谈小学数学生活化教学

作者：武引珍

来源：学周刊, 2022, (06): 143-144.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.069

• 小学数学
• 生活化教学
• 有效策略

小学数学知识的基础是生活实践,而生活化教学又与小学生的身心发展特点、学科特点高度契合,这也为教师开展生活化教学奠定了坚实的基础。因此,小学数学教师要善于通过创设生活化教学情境、开展生活化实验、布置生活化作业等教学措施,引导学生发现生活中蕴含的数学知识,以此促使学生学科核心素养的培养。