认知视角下英汉被动句的对比研究

作者：张福荣

来源：佳木斯教育学院学报, 2013, (07): 375-376.

• 被动句
• 认知
• 图形—背景理论 passive sentence
• cognition
• figure-ground theory

本文主要以认知语言学的理论为指导,以认知语言学的图形-背景理论为基本框架,对英汉两种被动句进行对比,找出英汉语被动句产生的深层机理。

• 单位
  宿迁学院