提升学生史料实证素养要做到“三导”

作者：王雪峰

来源：求知导刊, 2019, (47): 2-3.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.47.002

• 史料实证
• 引导
• 指导
• 诱导

史料实证素养是高中历史学科重要的核心素养,对于提高学生历史学科学习能力、提升历史学科育人价值有着重要的价值。教师应该引导学生认识史料实证的价值,指导学生掌握史料实证的学习方法,诱导学生运用史料实证培养创新意识。