基于互联网的高中语文连接学习初探

作者：林长青

来源：学周刊, 2019, (26): 148.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.26.139

• 互联网
• 高中语文
• 连接生活

学生在学科学习中采用主题性、研究性、合作性等深度学习方式,把学科知识连接到生活、社会、生命、互联网中去,在相应的生活情境中提升学生的发展核心素养以及学科核心素养。一个是深度探究学习,一个是连接生活社会情境,使学生的语言文字和审美等人文素养得到系统性整体性提升,也是本学习方式的特色与创新之处。