基于“再情境化”的高中物理教学思考

作者：张宏根

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(30): 41-42.

• 再情境化
• 高中物理
• 教学思考

对"再情境化"在高中物理教学的应用做了探讨,从发展学生的核心素养和实施路径两个方面进行了具体的论述,以期使学生更好地理解知识,培养学生学科素养和能力。