<正>高中化学涉及诸如原子、分子和离子等粒子的研究。这些粒子是形成其他物质的基础。在传统的教学中,教师要满足每一个单元的要求,学生很难找到知识点之间的关联,进而影响他们对粒子观的认知。在这种情况下,教师应优化高中化学教学过程。从粒子观的角度进行教学能够帮助学生以小见大,从微观角度去认识宏观物质,从本
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