<正>众所周知,质疑是思维的源头。何为质疑?所谓质疑指的是依据一定的证据提出问题,并寻找问题的答案。在高中化学教学中,教师要着重培养学生的质疑能力,通过让学生分析和思考,发现疑问,活跃学生的思维,让学生养成质疑的好习惯。一、激发起学生的质疑意识影响学生质疑因素是多种多样的,如:教师、教育制度、社会、家庭等因素。培养学生的质疑意识,既是教学方法的问题,又是教学观念的问题。在新课程
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