摘要

<正>最近,教学苏教版小学语文教材《养成良好的学习习惯10》,再次跟孩子们谈起了"文章不厌百回改",不禁引起了笔者对学生修改作文的再度思考。当打开学生作文本的时候,就会发现:有的孩子作文非常精彩,无论是文章的布局谋篇,还是遣词造句,都让人