依据触球部位进行技术动作分类教学的实践

作者：史有军

来源：校园足球, 2019, (07): 65-66.

<正>在小学足球课堂教学中,运用行之有效的教学方法、建构科学合理的内容体系,让学生充满兴趣、高质量地学习,是一线体育教师一直思考与实践的问题。笔者通过对小学阶段足球技术进行分析后发现,以脚的触球部位进行技术体系分类教学,对于学生的技术动作概念的形成、组合技术的熟练掌握,都有良好的效果。依据触球部位进行技术动作分类教学就是整合足球运动中相同触球部位的技术动作,根据它们的共通点,借助迁移理论,实施同类教学的方法。接下来,以脚内侧触球技术为例,介绍部位教学法在小学阶段足球教学中的应用。