小组合作学习能充分发挥学生学习的主动性与创造性,将学习的主动权还给学生,学生在讨论、倾听、争辩与表达中探究问题的本质,从而提高学习效率.文章从构建优质的学习小组、营造团结共进的氛围、引入竞争机制以及合作学习的成效四方面着手,具体谈谈如何在初中数学的合作学习中打造人文课堂.
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