提高小学数学课堂教学的有效性之我见

作者：何仙华

来源：当代家庭教育, 2020, (28): 108-109.

• 小学数学
• 课堂教学
• 有效性

随着教育水平的提升,对于教育的关注度也越来越高,而课堂是学生学习的主要场所,提升课堂教学有效性也是非常有必要的。尤其是小学数学一直被学生认为是比较困难的一门学科,学生对数学学习的积极性不高,而且教学效率也普遍较低,因此,教师需要不断改进小学数学教学,进而有效提升小学数学课堂教学有效性。