逻辑、框架、路径——高校如何把师德师风作为教师评价第一标准

作者：杜彬恒

来源：当代教师教育, 2021, 14(03): 56-61.

DOI：10.16222/j.cnki.cte.2021.03.009

• 高校教师
• 师德师风评价
• 教师队伍

高校教师是一项具有崇高荣誉感的特殊职业,不仅是学问之师,更是道德之师、为人之师。坚持把师德师风作为高校教师评价第一标准,符合履行教书育人职责使命的根本要求、新时代高校教师队伍建设改革的首要要求、治理高校教师行为失范的实践要求。高校教师师德师风评价要坚持教师主体性和多元性统一、评价内容客观性和开放性统一、评价过程公平性与创新性统一,综合运用教师自评、师生测评、学校考评等方法,建立完善工作机制,运用现代技术手段,注重评价结果运用,切实提高师德师风评价治理和效果。