由于我国小学教育体系的不断改革与发展,新时期的小学体育教学也随之进入到了一个新的阶段,在传统的小学体育教学中,教师对于小学生的体育教学观念较为陈旧,并没有形成为完整的教学体系,教学模式与方法也较为单一,因此只起到了一个对学生强身健体的作用,而并没有针对学生的综合素质能力的全面发展进行提高与完善。而在新时期中,传统的小学体育教学内容已经不再适用,小学体育教育工作者也应当丰富体育教学中的内容与方法,推进多样化的体育教学,充分发挥学生的个性,提高小学生的综合素质能力。
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