美育在阅读教学中有效渗透

作者：徐云

来源：华夏教师, 2018, (27): 76.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.27.065

• 小学语文
• 阅读
• 审美

小学语文教材蕴藏着极为丰富的审美教育内容,作为语文教师的我们,如果能关注到这些并在平时的语文阅读教学中进行美育,借助于美来育人,以美来怡情。利用教材中美育因素融知识传授和美育于一体,丰富学生审美情感,培养学生感受美、鉴赏美甚至创造美的能力,提升阅读教学效率理应是所有语文教师当下语文教学的追求之一。