初中化学教学情景创设策略探究

作者：尚合玲

来源：考试周刊, 2021, (73): 130-132.

• 初中化学
• 教学情景
• 创设

良好的教学情景可以使学生学习得更加生动有趣,感受学习内容的丰富多彩,促进学生将生活实践中学到的知识运用到课本中去解决一些不理解的问题,鼓励学生联系生活实际和所学知识去解决课内课外的各种难题。老师要创设良好的教学情景,使学生学习得更加有趣,激发学生学习的主动性和创造性。初中化学是一门比较需要逻辑思维的学科,很多学生可能在学习中会有一些困难,这就需要学生要具备创新思维。老师可以改变教学方式,多采用情景教学法,可以将化学课堂变得生动活泼起来,学生也能很快进入学习状态,跟进学习进度。所以,初中化学情景教学非常重要,教学情景的类型模式也很丰富,主要是用什么方法来具体在化学教学中创设。