“双减”背景下初中数学作业设计策略研究

作者：黄炳山

来源：名师在线, 2023, (33): 47-49.

• 初中数学
• “双减”
• 作业设计

课后作业是学生在学习中不可忽视的环节，能够帮助学生及时巩固所学内容，起到查漏补缺的作用。在落实“双减”过程中，推动初中数学作业“减负增效”的设计成为教师面临的主要任务，不仅能帮助学生加深对重点知识的理解，还能够使学生养成良好的复习习惯，促进学生数学综合水平的提高。受“双减”的影响，教师应合理把控作业的数量和难度，做到真正意义上的“减负增效”。