摘要

<正>某教师执教《小英雄雨来(节选)》时,出示了第四部分雨来与鬼子斗争的段落,引导学生分别读了描写鬼子和雨来表现的语句后,让学生说说体会到了一个怎样的雨来。一个学生起身回答:“‘死不承认’的雨来。”这完全出乎教师的意料,教师紧跟着学生的回答说:“你说的‘死不承认’应该是指雨来的坚强不屈吧?”学生的注意力一下子跳过了“死不承认”这个词。