淡化概念形式 把握概念本质——人教版教材“周长的认识”教学设计与思考

作者：蒋迪峰

来源：教学月刊小学版(数学), 2018, (11): 31-33.

<正>【教学内容】人教版教材三年级上册第7单元"周长的认识"。【教学目标】1.通过辨、指、描等活动,丰富对周长"形"与"数"的感知,理解并内化周长的概念。2.通过量、算、画等操作活动,探索不同图形周长的测量策略,在自主探索、动手实践、质疑思辨中,加深对周长概念本质的理解。3.发展空间想象能力,渗透变与不变、化曲为直等数学基本思想。【教学过程】一、直接揭题师:今天我们来认识一个新朋友,我们一起来