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摘要
数字经济时代人才需求发生巨大改变，这必然要求高等教育数字化转型，以实现高等教育人才培养的新目标。在“目标问题导向”教学理念的指导下，借助信息化工具和教学平台，重构教学内容、创建教学模式、自然渗透课程思政、设计教学流程以及构建多元化评价体系，收集、分析、利用课堂教学数据以指导教学，识别与干预学生的短板，较有效地提升了教学效果。对照分析结果显示，教学改革班的期末成绩优良率明显高于传统教学班，这在一定程度上支持了混合式教学对“成本会计”课程改革所起的促进作用和积极影响。
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单位经济管理学院; 广东石油化工学院
