摘要

识字教学和阅读教学之间的联系是十分密切的,这两者不能作为独立的个体,它们之间是互相依存的,教师要掌握这两者之间的联系,在阅读教学中融入识字教学,采取科学合理的教学方式,扩充学生的汉字积累量,提升学生的阅读水平。主要分析小学语文教学中识字和阅读教学的路径及研究。