探寻有效策略 创建高效课堂

作者：严林珠

来源：数理化解题研究, 2020, (06): 50-51.

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• 高中物理

教师在进行物理课堂教学的过程中,要给学生创造参与教学的机会,充分发挥学生的课堂主体作用,在自主的学习过程中有独立的思考、分析、解决问题的过程,培养学生的思维能力,创建高效的物理课堂.