高职课堂针对学生个性化需求，基于专业技能（群）培养，通过专业课程（群）开展个性化教学，在尊重差异、尊重个性、避免歧视的前提下，从教学设计逻辑、教学组织逻辑和学习支持逻辑等方面构建实施路径，以实现学生的个性化发展。
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