基于课堂源点的小学语文课外拓展阅读实践探究

作者：徐燕萍

来源：小学生(中高年级版), 2019, (01): 60.

• 小学语文
• 课外拓展
• 阅读实践

在小学语文教学中,基于课堂源点引导学生开展课外拓展阅读实践活动十分重要,这样,就能够有效地促进学生语文核心素养的提升。基于此背景,对进行阅读指导,习得阅读方法;引导合作阅读,提升阅读能力;养成阅读习惯,促进日积月累;引导阅读质疑,拓展阅读空间的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。