语文教学如何从贬官文学作品中汲取人文精神

作者：殷宗冉

来源：天津教育, 2019, (21): 103-104.

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追本溯源,舍本逐末行为层出不穷,我就几十年的语文教学谈几点个人的看法。叶圣陶老先生曾明确语文的定义为:"语文一名,……当时想法,口头为语,笔下为文,合成一词,就称语文。自此推想,似以语言文章为较切"。所以古今文章是语文的重要组成部分,而文以载道的社会作用,古已有之。"文以载道"的意思是说"文"像车,"道"像车上所载之物,即文章所蕴含的情感,通过车的运载,可以引领学生在欣赏古文学作品时碰撞出思想的火花,从而到达理想的彼岸。虽然这样的文学观念偏于文学的教化目的,但作为精选的语文教材中的古典名篇,其深厚的思想积淀即人文性教育又有着现代文学所没有的魅力。