<正>当下小学英语阅读教学对培养学生思维品质的关注度并不高,这种情况出现的主要原因是教师对语言能力和思维能力发展之间的关系把握不清,导致学生因为思维能力特别是批判性思维能力不足,而不能够在英语阅读当中得心应手,制约了学生语言素质的发展。所以小学英语教师应该认清批判性思维是小学生学习能力进步的保障,把培养学生批判性思维作为当前教育教学的侧重点,从而在阅读教学活动的设计当中巧妙安排阅读活动,
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