探索希沃白板互动学习模式对初中课堂教学的促进作用

作者：王启锋

来源：考试周刊, 2020, (96): 15-16.

• 希沃白板
• 互动教学模式
• 数学教学
• 课堂教学

随着社会和时代的发展,教育体系也在不断地更新,对教师和学生也提出了更高的要求。而初中数学是一门基础性、综合性比较高的课程,其也需要学生有足够的思维能力,但因为一些知识比较抽象,很多学生都难以发展自己的数学能力。但是,在当前的数学教学历程之中,教师存在着一些不适合于学生的教学方法,与学生之间互动性不强,降低了教学效率。为改善这一情况,提升学生的数学水准,教师应该要改良教学方法,认识到希沃白板的教育价值,分析对初中数学课堂教学的促进作用和可普及程度,增强与学生之间的互动。因此,文章探讨的主题是希沃白板师生互动学习模式对初中数学课堂教学的促进作用。