<正>现阶段教学目标的建立都以培养学生综合素质为基础,所以传统的教学模式难以适应当前学生的学习需要。相较于单纯的课堂讲解,案例教学模式逐渐受到了初中生物教师的重视,在生物教学中的应用也愈渐广泛。案例教学的应用对生物教学水平的提高产生积极的影响,本文主
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