英语书面表达教学中“思维导图”运用

作者：曹力元

来源：文理导航(上旬), 2018, (05): 25.

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本文从思维导图运用的角度提出其对丰富小学生英语书面表达认知思维的促进作用,围绕搭建框架、丰富内容和总结反思等,设置一定的表达运用方法。突出思维导图的引导作用,利于学生在主动构思和灵活运用中获得真切感知和深刻体验,提高其英语书面表达能力水平。