<正>一、课前，从拟定教学目标明确学科核心素养课前备课，教师要熟悉课程标准和教材，理解教材编写逻辑和体系结构，要有依据课标、教材、学情进行教学设计的意识和习惯。三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在三角形的概念及分类之后教学的，它是学生今后学习多边形的内角和及解决其他实际问题的基础。教材很重视知识的探索与发现，在进行教学设计时要重视体现知识的形成过程，而且注意留给学生充分进行自主探索、
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