大学生社会实践是高校教学的重要环节，也是高校德育的实践环节。通过搭建社会实践教育主题班会思政育人平台，促进学生自我教育、自我管理、自我服务、自我完善意识的形成。笔者依据社会实践教育目标，结合畜牧兽医专业特点，通过班级背景调查、制定调查问卷、实地调查、感受分享、特色教学、“双创”比赛等环节，提高学生对专业的兴趣和对畜牧业的认同感，培养学生“三农”情怀。
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