阶梯式教学模式在高中物理教学中的探索与思考

作者：王军

来源：当代教研论丛, 2018, (12): 66.

• 阶梯式教学模式
• 高中物理教学
• 教学探索与思考

随着近年来我国教育水准的不断提高,开始深入到各个具体学科各个阶段的研究。所以教育界面对这样的状况,提出了多次课程改革,并取得了相应成效。文章通过高中物理教学的探讨与思考,提出了阶梯式教学的教学模式,通过深入分析这一教学模式,希望能对我国当前的高中物理教学给予一定的帮助。