摘要

<正>30多年语文教育之路,从青丝满头到霜染两鬓,我对教育的执着、对语文的热爱,从没有丝毫的衰减。回望来路,我一直在反思,我们的语文教育是该侧重于知识与成长,还是生命与个体?或许,最终都是为了回答那个形而上的终极问题——人应该如何存在?而其中,我们的教育要发挥怎样的作用?我们究竟想把下一代培养成怎样的人?未来我们到底应该沿着怎样的轨迹去诠释语文教育?今天想来,随着年龄、阅历、经验的增长,我心目中理想的语文教育也许已在不经意间变了些许,