刍议如何提高高中音乐鉴赏课的有效性

作者：赵莹

来源：中国校外教育, 2019, (26): 18.

• 高中音乐
• 学生
• 音乐鉴赏课
• 有效性

近年来,在素质教育全面推行的背景下,为了能够有效提高学生的综合素养,实现学生全面发展的教育目标,国内许多高中学校都纷纷开设了音乐鉴赏课程,以减轻高中学生的学习压力,陶冶学生的审美情操,提高学生的鉴赏水平。然而,分析我国高中音乐鉴赏课开展现状,还存在着许多的不足与问题,如课堂教学的有效性得不到保障、学生对于鉴赏课的学习兴趣不高、个别音乐教师对于鉴赏课程的不重视,等等,限制了高中音乐鉴赏课的高效开展,影响高中教育教学质量。因此,从高中音乐鉴赏课程的现状出发,从提高高中音乐鉴赏课的有效性措施展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。